在高爾夫球場或練習場上，教人打球是一種非常冒險的行為。如果是高爾夫相關的知識，例如球場禮儀或規則等，當然很樂於跟他人分享。因為這些都是「有答案」的知識。但如果是關於擊球或揮桿怎麼做比較好的建議，那就沒有標準答案。大多數有見識的球友，不論自己打得多好，在這些場合通常不太輕易給人建議。

有些球友在轉播中看到職業選手打出來的球非常厲害，就花錢組了一套跟職業球員一模一樣的袋中武器，然後下場一打結果一團亂。若這個人的目標，是想要獲得一組能打出好球的球具，此行為一舉打破了所有量身訂做的原則，當然可以說他愚蠢至極。但是，如果他這樣做的原因並非表現，而是全心想要跟心目中的偶像致敬，那他所做的事情百分之百合乎邏輯。當然這是比較極端的比喻，不過因為目的的差異，相同的行為可能帶來著截然不同的評價。

這種作法不限於一般球友，還記得盧建順選手剛轉長春巡迴賽時，開球距離總是比競爭對手遠上一截。於是有職業長春選手跑去問球具廠商，盧建順打得是甚麼球桿我也要買一支。想用什麼球桿當然是個人自由，值得探討的是這樣做是否真的有效？一樣的球具，不一樣的人打出來的效果當然不同。

理論是一種常識，一種基礎科學，就像是觸球時桿面打開出球會偏右，下桿時腰部往前推的話下桿空間就會被壓縮。但是，要根據球友的目標與執行可能性，給予對於問題有幫助的建議，那可不是一加一等於二這種有標準答案的事。就算是完全相同的建議，由你跟我兩個人來執行，通常也會打出不同的結果。從客觀上的差異來看，兩個人體能、身材尺寸與特徵可能完全不同。

例如教導給年輕女性的揮桿概念，與年長男性的需求並不相同。而職業球員想要的建議，與假日球友需要的建議，也完全不一樣！此外，還有主觀上的差異，包括對高爾夫的需求或理解不同，想要達到的目標不同，可以投入的資源與時間不同等差異。因為對擊球效果的需求不同，需要的建議方式也會天差地遠。

很多球友去找教練上課時，第一句說出口的話就是「老師你看我這樣打對不對？」就跟在念書時，寫完考卷後準備要對答案一樣。就理想的「揮桿理論」 來說，要在一般球友的揮桿中找到問題並不難，但是不能輕易說這樣就不對，同樣一套揮桿理論，並非每個人都可以做， 並非每個人都能學， 並非每個人都需要去做。真的有心想要調整的球友，最好的建議是請他去找專業教練求助。但在上課之前，也要先花點時間確認自己的目標與可以投入的時間，才能相輔相成。